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《细讲弟子规》第19集课程复讲

周慧美学长

  
  “长呼人,即代叫,人不在,己即到”可用在很多地方:
   在接待客人的时候, 可以来运用。客人要走进来,就要摆好要穿的拖鞋,客人走进来,要知道怎样接待,每一个礼仪动作都要设身处地为他人着想。这样设身处地为他人着想,仁厚之心就在一点一滴的生活细节中落实。
   在学校中,教导孩子有人找老师时应有的礼仪。
   在公司行号中,有人来找上司时应有的礼仪。
   经文不要只是讲解,要领着孩子做,重复练习,首先自己要起到带头作用。处处符合礼仪,很重要,“长呼人,即代叫,人不在,己即到”这句经文,我们可以把它当作接待之礼。

  “称尊长,勿呼名”,称呼长辈不能直接叫名,其实也是一种恭敬之心。蔡老师讲不要小看这种称谓,叫久了,越来越亲密。西方人称呼自己的爸爸妈妈都直接称名,这样长幼无序,就不好教导。所以,称呼是要树立长幼、尊卑的态度,这个礼也不可废。 
  “对尊长,勿见能”,孩子学习这么多才华,他的目的到底是为何?假如都是为了跟别人攀比,好面子,那孩子这些才艺学了之后,;不单没有好处,还可能沾染了这种虚华的风气,学了之后,常常想要去跟别人炫耀。所以,我们家长的态度应该引导他要有志向。学了艺术这个才华要能造福人群,每个人应该奉献他的能力跟才华来利益团体。不可以“见能”是长养他谦卑的态度。我们也要时时提醒孩子从小就常存谦虚。因为纵使我们今天的才华再高,这个才华是在成长的过程,非常非常多的人给予我们照顾、提携。所以愈有才华,我们应该愈能感念这么多人对我们的付出,有这样的心境自然就不会傲慢。

  “路遇长,疾趋揖,长无言,退恭立”。要引导孩子行鞠躬礼,遇到长辈一定要向前去问好,鞠躬,这个是见面的礼仪。。 
   那大人跟大人之间,现在一般用握手。 
握手也要注意礼仪:眼睛要直视对方,注意这个手,力气不要太大,不然会把人家捏得很痛。
   介绍的顺序很巧:先把晚辈介绍给长辈,把下属介绍给上司,把男生介绍给女生 。

   “骑下马,乘下车,过犹待,百步余”,当我们坐在马上遇到长辈,就应该赶快下马,或者是坐在车上,也应该先下车行礼。
   “过犹待,百步余”,我们可以衍生成送宾的礼仪,送客人。“过犹待,百步余”,就是送长者、送客人,要等他离去以后我们才走。所以送客,也要能让人家宾至如归的感受,备受尊重。

 
 
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注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入,弟子规公益网不作任何润色。

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   《礼记·学记》曰“相观而善”,善学者是“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻,见人恶,即内省,有则改,无加警”,这样才能受益。
   

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